話劇作品

本頁展示的是南投縣草屯國民小學英語話劇團參加92年至95年全縣英語話劇比賽得獎作品。

授權方式

以下四個劇本採用創用CC授權:

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Creative Commons License

只要是非商業性的使用(特別是教育用途),都歡迎對劇本進行重製、演出、散布、更改及衍生創作,但您必須保留及標示原著作者姓名。

以下錄影演出作品版權係屬南投縣草屯國民小學所有,但歌曲及配樂之版權則分屬其原著作權人。

英語話劇的指導與訓練請參見「參加英語話劇比賽的十個要點」與其他相關文章
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92年英語話劇:I’m not stupid!(我不笨!) [校園首部曲]

◎榮獲獎項
南投縣92年英語文競賽-英語話劇
.最佳編劇第二名
.最佳服裝設計第三名
.總成績第一名

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93年英語話劇:The Whipping Boy(真假王子)

◎榮獲獎項
南投縣93年英語文競賽-英語話劇
.最佳編劇第三名
.總成績第三名

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94年英語話劇

94年英語話劇:Inky Jacky(髒兮兮的傑奇) [校園二部曲]

◎榮獲獎項
●南投縣94年英語文競賽-英語話劇
.最佳編劇第一名
.最佳舞台設計第一名
.最佳服裝設計第二名
.總成績第一名
●95年雲林縣文興國小改編版榮獲雲林縣英語話劇比賽第二名
●97年台南市南寧高中讀劇改編版(Inky Lucy)榮獲英語文競賽國中組讀劇比賽優等(第二名)

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Readers Theater 讀者劇場版劇本(by 邱家民

Inky Jacky (讀者劇場劇本,附中文翻譯)(感謝Chieftain製作中英對照)

Inky Lucy 讀者劇場版劇本(2008改編版)(by 邱家民、陳奕如)


95話劇橫式logo

95年英語話劇:Rumors & Lies(謠言與謊言) [校園三部曲]

◎榮獲獎項
南投縣95年英語文競賽-英語話劇
.最佳編劇優等第一名
.最佳舞台設計優等第一名
.最佳服裝設計優等第四名
.總指導優等第二名
.團體總成績與普台小學、光榮國小並列甲乙組合計前三名
.98年屏東縣萬丹國小改編版「校園有鬼-謠言與真相」榮獲屏東縣鵝媽媽「演書」-故事戲劇比賽高年級英語組全縣第一名

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屏東縣萬丹國小改編版線上收看(連結已失效)


若需演出配樂或其他協助,歡迎在底下留言,或者寫信給我:

(全部都是小寫字母)

123 thoughts on “話劇作品

  1. 真的非常欽佩您的用心,看完這些小朋友用心的演出,真的很感動.

    也想讓小朋友領略英文及演出的樂趣,所以在執教的英文班上,用了您的劇本I’m not stupid,希望能獲得您的同意.

    另外,是否有此劇的相關配樂呢?如果可以,可以寄給我嗎,不勝感激.

  2. 偶然的機會,進到這個網站,非常的佩服您的用心與付出,
    因為自己本身並非專任的英語教師,所以對於英語話劇的表演,不知如何是好,而學校最近又要表演英語話劇,所以想用您的劇本【I’m not stupid.】希望能獲得您的同意.
    有關此劇的相關配樂,不知是否能寄給我,感激不盡!

  3. 2008年年底和陳奕如老師改編了 Inky Jacky 為 Inky Lucy ,我們有去年的經驗,劇本改得更好了,學生也更放得開,所以參賽得了A2組第二名,與您分享喜悅,也跟您分享我們今年的讀劇版本:

    http://blog.roodo.com/james_is_007/archives/7882189.html

    由於市府拍的dvd影像我尚未拿到,所以還沒有今年的比賽影像,稍後若有 updates ,再通知您囉。

    也謝謝您的 original work. :)

    • @家民老師,真的非常感謝你讓這個劇本的生命越來越圓滿,我已經仔細讀過劇本了,真的改的很棒,有很多當初我們排演完但來不及修正的小缺點都已經獲得改善了,語句也順得更口語了。

      謝謝你跟我分享喜悅,同時也期待現場實況唷! :mrgreen:

      再次感謝你和奕如老師,辛苦了!

      ps. 剛剛發現參與的學生之一「冠宇」竟然跟當初飾演Inky Jacky的學生同名同姓,一字不差!James,太神奇了!

  4. 您好,因為同事介紹,所以來這裡尋找美語話劇的題材,看完這幾部影片後,我很喜歡〈I’m not stupid〉這篇的故事劇情。(故事內容和小朋友的生動演出,真讓人會心一笑)

    因逢敝人工作的補習班於今年六月份有大型活動,想找適合小朋友演出的劇情,我覺得這篇故事很適合讓小朋友演出,劇情很能讓人切身體會。

    我想取用您的這篇故事,希望獲得您的同意,並向您取得劇情中的配樂。若您願意,希望可以寄給我,感激。

  5. 感謝您大方的分享!
    和班上的小朋友討論過後,決定表演"I’m not stupid!" 的故事,希望您能同意,可否也請您分享此劇的配樂。謝謝!

  6. 為了準備話劇演出,偶然的來到您的網站,佩服您的用心與努力,在與班內老師討論後,我們都很喜歡"Inky Jacky"此劇本,希望您能同意分享。謝謝。 :smile:

  7. 您好, 為了參加學校的英文話劇比賽而進入了這個令我感動的網站, 很希望可以運用您的作品在我們的比賽中,但是不知是電腦的問題還是我操作的問題, 以致劇本都無法下載, 可否請您mail 給我您這四個作品的劇本嗎?因為後天我們校長要挑劇本了,所以有些急,麻煩您了,謝謝!

  8. 您好, 我們學校的英文話劇參賽劇本已經決定要採用您的Rumors & Lies (謠言與謊言)一劇, 可否請您分享該劇的配樂,期待很快能得到您的幫助… 再次感謝!

  9. 排演小朋友的英文話劇真的好難喔! 雖然已經用了現成的劇本和配樂,還是有很多的無力感, 真的很佩服Neil老師您的智慧和耐心,對於一直帶不出戲感的小朋友,不知道有沒有什麼好方法?

    • @Michelle,我可以體會那種無力感,其實我在帶話劇的時候也經常這樣,總是覺得哪裡少了一點什麼,卻說不上來,所以也無從設法去改變,只有不斷的嘗試(不斷的撞牆XD),然後放鬆心情,成果往往會比你想像的來得好。

      對於沒有戲感的小孩,通常都是因為他的生活感受不夠多,沒有辦法對劇本、角色、對話產生共鳴。這個情況如果發生在集訓之初,可以透過一些模仿的遊戲(例如模仿動物、情緒模仿、默劇故事等)去讓他感受肢體或聲音在舞台上的感覺,然後才能培養他的戲感。

      但是如果這個情況是在訓練後期才發現的話,那麼除了調整角色的重要性之外,就是讓比較有戲感的小孩用母雞帶小雞的的方式,帶領那些比較沒有戲感的小孩演戲,互相交換角色演戲通常會是我常用的方法,或是直接用DV錄影下來,每次表演完就撥放,讓當事人可以馬上看到自己的表演,然後去修正自己的缺點,這招通常也很有效。

      祝福你,加油! :grin:

  10. 今天是教師節, 在此先祝Neil老師教師節快樂! 非常感謝您的加油打氣還有心得分享, 頓時覺得師道不孤, 教學的熱誠又重新灌注, "Go! Go! Go!" ㄚ咧ㄚ咧ㄚ咧….

  11. 去年的聖誕節,演出您的劇本"I’m not stupid!",原先大家都不看好的這班英文班,做了一次令人耳目一新的演出!

    可惜因為學校方面沒有攝錄下來,無法和您分享.

    今年的兩個英文班,也想使用您的劇本,因此,想徵求您的同意使用”Inky Jacky" 和"Rumors and lies"兩個劇本和配樂等音檔.

    今年絕對會將演出錄下來,並和大家分享.雖然都是些演出的新手,準備時間也不長,無法和貴校的演出比擬,不過,我想,這些都是很難得的體驗!一生都要懷念的!

    • @Christy,請收信。

      謝謝你喜歡這些劇本,也很高興能夠在你的教學上有所幫助,每一個劇團都會賦予劇本不同的靈魂,所以我很期待能夠看到你們的正式演出。

      祝福你們演出順利!

  12. 你好,最近為英文班小朋友煩惱聖誕節的表演,瀏覽了你的網站,看到你班級的出色表現,因此,決定表演英文話劇,所以希望能徵求你的同意使用『I’m not stupid!』的劇本和請你分享配樂等音檔!感謝

  13. Neil老師你好,最近班上學生要準備班際多語文競賽的英語戲劇比賽,找尋了好久劇本,發現Neil老師分享的劇本好吸引人,所以希望能徵求您的同意使用『I’m not stupid!』的劇本和請您分享配樂等音檔!十分感謝!

  14. Inky Jacky的劇本很棒!
    很像班上孩子的情景,所以希望能徵得您的同意授與配樂,
    進行英文課話劇的演出,希望您能同意,感激不盡!

    • @Christy,很抱歉 :oops: ,這個影片因為長度的關係,沒有放在youtube上面,所以播放時若有影音延遲現象,建議剛開始播放數秒後先按「暫停」,待影片在背景下載完成後再行觀賞,就不會有停頓的情形了。

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