我的寶貝

我的寶貝,是學生今天給我的一張聖誕卡片。

今天某節下課前,一個小一的女生,平時都靜靜的,講話的聲音只有地上的螞蟻聽得見,居然鼓起勇氣跑到講台前,送給我這張卡片。

我說:「謝謝你送我卡片,這是我的寶貝,我要好好收起來。」然後轉身再跟其它學生說:「哈哈,你們都沒有卡片,只有我有喔!」小女生心滿意足的給了我一個大微笑,然後回到自己的位子。

學生給的卡片1

剛收到時,看到信封上的「ㄧㄝ丶 ㄉㄢ丶 ㄐㄧㄝ∕」楞了一下才意會過來這是什麼東西,連自己都覺得好笑。
繼續閱讀 我的寶貝

社大結業了

電腦教室

本週社大的課程告一段落了,本來想寫寫老師間的八卦,但為了下學期的工作著想,暫時還是把它封印起來好了。

這學期兼了三門課的助教,包括office基礎、多媒體、數位相片這三個班,對我來說,這些課程算是簡單而且好應付的,所以通常我都一邊用耳朵上課,一邊用眼睛盯著我的小e上網衝浪,等到老師講完課,班上學員自己操作電腦的時候才是我開始工作的時間。
繼續閱讀 社大結業了

如果你是家長……

某日,A班某某課,上課鐘響許久,教室裡學生三三兩兩,自顧自的講話聊天、追逐打鬧,某班導師坐在桌前不為所動,彷彿一上科任課後,這個班就不屬於他。

上課將近十分鐘後,學生才陸陸續續就座,但依舊各自為政,班長喊「起立」、「敬禮」,學生東倒西歪的站起來,敬了老師一個完全沒誠意的禮。

「把課本拿出來,翻開xx頁……」一點也不想做什麼引起動機活動的老師說著。
「老師,要翻到第幾頁?」右邊角落突然冒出聲音。
「翻到XX頁……」老師回答說。
「老師,我沒帶課本……」左邊角落突然冒出聲音。
「老師,要翻到第幾頁?」就坐在老師面前的學生問說。
「第XX頁……」老師很努力的保持微笑的說。
「是課本?還是習作?」後排突然冒出聲音。
「老師,他偷拿我的鉛筆……」
……

這樣的對話大概要持續五到十分鐘,「大部份」的學生才會翻到正確的頁數,然後課程才能繼續進行,但會有將近三分之一的學生沒帶課本,而坐在旁邊的導師依舊不為所動,彷彿這個班級上了科任課後就不屬於他的了。整個教室如戰場,隨時都會學生突然天馬行空的冒出一個跟課程無關的問題,更可能在教室裡追打了起來。
繼續閱讀 如果你是家長……

[求人] 徵求美語老師 [本文已過時效]

這篇是幫學妹小咪寫的求人文,工作條件如下:

地點:台北縣土城市樂利國小

時間:每週二下午放學後一個小時

對象:幼兒小班至大班約五~六個人

鐘點費:每堂課一千元

性別:男女不拘,發音標準即可

教學內容:不要太正式、不要功課、不要壓力、不要無聊的單字文法,只要以輕鬆的方式帶著幼兒玩玩遊戲、唱唱歌、跳跳舞,激發幼兒學習興趣,並且願意主動接觸美語/英語

應徵方式:可先與幼兒相處看看,或者進行試教

小咪是我的高中學妹,現在在台北任教,跟學校幾位老師想替自己的孩子找個美語老師,只可惜我住得太遠,要不然我還挺符合他們要求的條件,一小時一千塊ㄟ……,這樣輕鬆的教學方式應該蠻好賺的,就把自己當做幼幼台的大哥哥大姊姊的就好了,所以如果有人有興趣的話,可以寫信或留言跟我聯絡,或是你有認識符合這樣條件的人選,也請大家努力推薦喔!不要客氣喔!這麼好的機會,我想賺都賺不到哩!

ps. 小小聲講:老師的小孩通常都很有教養,所以會很好教!

電腦課壓箱寶:Google Earth

去年曾經給三年級上過Google Earth,但是那時候只有英文版,所以匆匆上了一節充滿讚嘆聲的課程後,就沒繼續下去了。這兩週我重新把這個壓箱寶秀了出來,對象改成五、六年級的學生,他們不論是電腦操控技巧,或是基礎的英文能力,都足以運用在這課程上,而且Google Earth今年也發行了中文版,因此對於課程的進行更是如虎添翼。

課前我做了一些規劃:

一、課程時數:兩週(兩堂課)。

二、課程進行方式:

1. 軟體的安裝:信不信有很多愛玩遊戲的學生,卻不知道如何正確安裝軟體?所以這個step by step的步驟很重要。

2. 軟體介紹:簡介軟體介面和操控方式,例如將地球拉近的方法、3D角度的調整、地球與星空的切換……等。

3. 國內景點展示:秀出學校或居住地的空照圖,對照一下鄰近區域的位置,然後再拉到大都市(台北、台中、高雄)去看著名景點,如台北101。

4. 國外景點展示:利用內建的景點,如艾菲爾鐵塔、賭城拉斯維加斯、紫禁城等學生有印象的景點進行展示。

5. 第一次接觸:給學生五分鐘的時間安裝軟體和試玩。

6. 闖關遊戲:課前準備好一些著名景點讓學生搜尋,遊戲內容與方式詳述如後。
繼續閱讀 電腦課壓箱寶:Google Earth