哈利波特3 :: 阿茲卡班的逃犯

哈利波特3海報哈利波特系特電影終於換導演了,早在第二集消失的密室推出時,我就覺得再不換導演的話,會被克里斯哥倫布把哈利波特給毀了。不知道是哥倫布自己發覺使不上力,還是電影公司終於覺醒,第三集阿茲卡班的逃犯終於把導演棒交給墨裔的艾方索柯朗,對於這位導演的作品,我並不熟悉,只是據說他在「你他媽的也是」這部片中,把青少年的憤怒處理的很好,所以尚未看到第三集成品,我就滿心充滿了期待,期望新導演可以注入新的活力,也可以用不同的角度來看這部奇幻小說。

果不期然,在電影發出的劇照和海報中,我們看到三位主角都換上了便服,形同對於霍格華茲的解構,甚至連跩哥都不再把金髮抹油往後梳,這就像學校開放穿便服上學一樣,將每個主角人物的性格立體化,而且也更貼近日常的生活,容易讓觀影的人有認同感,這是我對影片的第一個好印象。

在預告片中,宛如唱詩班的學生唱著帶點神祕及緊張氣氛的歌謠體,使得預告片就很能引人入勝,John Williams這次大量採用類似中古世紀唱遊詩人的風格,哀怨中帶著感傷,神袐的氛圍讓人彷如嗅到如「魔戒」中土世界的芬芳,這是我一直希望哈利波特給我的感覺,而不是如同兒童鬧劇般膚淺(前二集即有這種傾向)。

這次整個故事的敘述非常流暢,一反前二集的流水帳式故事,艾方索把原著厚重如甎的冗長的故事加以精簡濃縮,卻又不失原著情節和精神,實在是一個非常精彩的改編,導演講故事的功力可以展現在幾個過場鏡頭中,渾拼柳變成交待四季的題材,甚至還有令人會心一笑的小動作,整體的流暢感,不會讓故事有突然中斷的感覺,長距離的鏡頭推移,和蘇格蘭的壯麗開闊的天與地,讓哈利波特3散發著史詩味。

以往較為輕忽的情感層面,這次也有很好的發揮,哈利和路平及天狼星的父親與孩子的形象,都令人十分動容,尤其是路平教授和哈利波特在橋上一席對於往日的對話,一度讓我懷疑我是否在看哈利波特,因為這樣的深度從未出現在哈片系列電影中,不管是飾演路平教授的大衛休里斯,還是天狼星的蓋瑞歐德曼,甚至是三個小主角,這次都表現出不同以往的生命力,和真情的表現,飾演哈利的丹尼爾雷克里夫在受訪時也表示,這是他演過情緒變化最大的哈利波特,是的,由於導演的調教,我們看到哈利波特、榮恩、妙麗都活了起來,有著鮮明的人物性格。

鄧不利多這次改由麥克甘邦來飾演,從外形上看不出跟前任有很大差別,甚至覺得更像甘道夫的感覺,而他對於鄧不利多的詮譯也讓鄧不利多年輕了一些,講話的力道多了些,甚至在做一些俏皮的動作時,更能夠讓人會心一笑。

這次特效的處理也非常完美,尤其是鷹馬巴嘴,生動的讓我覺得就是有這麼活生生的動物存在,不管是飛翔的羽毛振動,還是近距離的表情和細緻的動作,都讓我讚嘆不已,幾個飛翔的鏡頭更是讓人有翱翔天際的快感,而風景的美麗也是整部影片的功臣之一。唯一的缺點是在海格身上,為了展現海格龐大的身材,所以做了點放大的特效,但顯然這個特效有破碇,讓海格和背景人物有些分離的感覺,這點「魔戒」在處理甘道夫和哈比人的身材比例時就做得相當好。

第三集的新登場人物有路平教授,他蓄著一撇小鬍子,看起來就像美國五○年代的明星一樣,有一幕他上幻形怪的課時,導演深具巧思的安排他一邊上課一邊播放著爵士樂,這樣的樂曲對照著幻形怪千變萬化的滑稽,和路平教授的五○年代風格,真讓人鼓掌叫好,Bravo!

看完這一集後,我非常期待艾方索柯朗可以再導一集哈利波利,實在太睛彩,把整部片的層次都提升了不少,但相對的,也許某些片段對兒童來說,可能太沉重了。目前的進度看到,艾方索不可能導第四集火盔的考驗,第四集已經開拍,並且由「你是我今生的新娘」的導演麥克紐威爾來接手,這一集有比較多關於哈利感情的事,也許由他來執導,可以拍出愛情片的感覺,但我還是希望艾方索可以接手第五集鳳凰會的密令,因為這集也是同樣黑暗,而且也更需要能夠大刀闊斧改編的導演。

心情惡劣

昨晚很無助的賴在媽的身邊,當個撒嬌的小孩,把媽的臂彎當做避風港,我很惶恐也很氣餒,不知道該怎麼辦,也許真的是自己太不用功了吧!

一早醒來又想起寫的某一題又錯了,心情頓時盪到谷底,甚至比之前都來得差,這種該寫對的題目,卻完全寫錯,不知道自己在幹嘛。

每發現一題寫錯,我就離夢想越遠了。心好痛…

我有夢,我的夢裡有一整班的孩子笑聲

我有夢,我的夢裡有一整班的孩子笑聲。

我在自傳的最後一句話這麼寫著。充滿了自我期許,也是對現實的感嘆。

我希望能夠擁有足夠勇氣去面對接下來這幾個月會發生的事,不管是好的或是壞的。

我不能回頭,只能一路向前走。

我遲疑、慌張、無力、驚恐、憎恨,也不能停下腳步往前走,因為我已經走得很遠了,雖然眼前的迷霧讓我看不清楚目標在哪裡,也不曉得還有多久才可以到達。

做為一個旅人,我沒有理由再去懷疑當初決定的正確性,因為這一路走來,我確實無悔,我愛這一路走來的花花草草,我愛這一路的風景,我愛這一路陪伴著我的人。

也許攀過這一座有著皚皚白雪的山峰,我就能看到普羅旺斯的漫漫花海,沁人心脾的薰衣草香。

我希望,我追求,我等待,我盼望,我不失望。

我是渴望陽光和雨水的小草,雖然陽光被烏雲暫時遮住了,雨水被高大的磚牆擋住了,我想我只要長得夠高,我就能夠在溫暖的日光中,享受雨水沐浴的暢快感受。

會有那麼一天的,我會有一整班的孩子笑聲。

我會去哪裡?

今天早上升旗站在班上後面,看著前面校長在講話,口氣有點重的在罵小朋友不守規矩,不尊重台上講話的人,但我心裡在想的是,我好像離這個學校越來越遠了…早上的太陽透著厚厚的雲層露不出頭來,而我的心也蒙著一層厚厚的濃霧。

我的矛盾心情這陣子以來都沒中斷過,希望自己保持平常心,不去想那些後果或是假設性問題,但有時候又覺得自己這樣太不在乎,是不是又會讓自己一再鬆懈?

彷彿考師資班的失敗又成為我的陰影,就像那年考研究所那樣的陰影,揮之不去。

我不知道自己有多大的勝算,也不想管這次的名額少的可憐。我想好好的過生活,我想好好做該做的事,但是這些壓力又常常會在你休息時來找你,讓你又不得休息,繼續執起武器抗戰。

Irene說她看到我們在義大利喝著咖啡了!
我的心跳躍著,但,這會成真嗎?

今天代自然課 :: 植物拓印

植物拓印今天很累的原因在於昨晚實在太晚睡了,而且連續好幾天這麼晚睡,所以今天早上起床的時候,眼睛根本是睜不開的。幸好今天又有代課,要不然叫我坐在教室裡,鐵定會睡著的。

啟彰今天交待給我四A和四E的自然課,本來跟Jacky借了小叮噹的vcd要給他們看,但是覺得這樣實在很沒良心,會浪費小朋友的時間,還是應該想些特別的課程來上,時間短暫,要設計兩節的課程,要準備教材實在有點來不及,於是我想起小時候有次參加科學營,老師要我們到校園中去採集葉子,然後做植物拓印,不需要什麼道具,只要一支鉛筆和一張白紙就可以了,所以我就決定要這麼上這堂課。

小朋友對於不用坐在教室裡上課,似乎都特別高興,一聽說要去校園裡摘葉子,他們就顯得非常興奮,即使只是二十分鐘的時間而已,交待了一些採集的重點(葉片厚度、紋路是否清晰、葉片大小等),就讓他們以小組行動分頭進行,一剛開始他們總是採了一些過大的葉子(還好沒把大王椰子葉都拿來-_-|||)或是過薄的葉子,這樣的葉子不容易在紙上拓印出來。經過幾次更正後,他們就能掌握到採集的重點了,而且幾乎都能很認真的做採集的工作。

二十分鐘其實對他們來說太長了,我想讓他們好好看看校園裡的植物,但很可惜的是學校裡的植物都沒有標上植物名稱,所以他們也只能看看而已。回到教室後,他們就開始使用鉛筆(不能用自動鉛筆,因為不好拓印且容易把紙戳破)把葉片的紋理拓印下來,我要他們在拓印的葉片旁標上採集地點和名稱,但他們大都不知道這些植物的名稱(老實說我也不知道),所以我請他們把名稱的部份留空,下一節到圖書館裡去查詢。

圖書館裡的書其實很少,尤其有關植物的專書更少,而且也缺少植物圖鑑,突然想起去中師附小實習的時候,衛生組的老師送我一本有關附小校園植物的圖鑑,草國也該好好整理一下校園植物了。有些小朋友利用圖書館裡唯一一台可上網的電腦(壞的電腦怎麼沒人要修啊?)查詢,但我發現他們很沒有耐心,搜尋了一堆,只查最上面的連結後,其他就不找了,而去找書的小朋友也是,找了兩本後,就跟我說完全找不到,對於圖書館裡書籍的缺乏,我也莫可奈何,所以很多小朋友找不到答案,或是找到模稜兩可的圖片,另外也是因為四年級小朋友對於植物的相關知識不足,所以不知從何找起。

今天的教學有幾點反省:
好的:
1.小朋友喜歡這樣的上課方式,不需要侷限在同一個地方上課。
2.在進行採集和拓印時,各組的專注力和投入的時間都很多,而且組員大都能夠參與。
3.去圖書館找資料是個不錯的點子,小朋友找到答案時像尋獲至寶般快樂。
4.時間掌握良好。

不好的:
1.出發去採集前的說明不夠流暢和完整,導致在採集過程中仍不斷提醒,但上午的課中這個情形已經獲得改善。
2.小朋友的先備經驗不足。
3.圖書館設備不足。
4.我的背景知識不足(不知這這些植物的名稱和屬性)。

下午上四E的課,Andy和文宏都有點漫不經心,不曉得是因為跟我太熟的關係,文宏是一貫的鄙夷態度,說她希望James來代課(無知的女孩…sign),連最後拓印好的作品都隨手扔在桌上。Andy則是一直都瘋瘋顛顛的(應該說整個音樂班的男生都這樣),要不就意興闌珊的,找資料時也是找到二本就說不找了,一直在看其他不相關的書,他是個優秀的小孩,但不知道他平常上課是不是也是這麼散漫,還是只是因為我是代課老師的關係?今天他讓我很失望,上課時甚至把聖經拿出來看,我當然尊重他身為教徒的虔誠,但是這樣大剌剌的放在桌上看,實在不尊重老師。

下午四E在下課前,因為還有一些時間,我讓他們表演了一下,他們被自己同學逗的樂不可支,他們說希望下次還是我上,嘻嘻,乖,真窩心…老師就愛聽這話…